一般來說，
對於魔魔的工作態度敘述，
通常會以「勤奮、確實」作為基調。
也有部分的分析認為，
魔魔具有「慢」的特質。
對於「慢」這個詞的固有解釋，
相信魔友多半已有基本認知。
那麼，為什麼這次又要來講「慢工出細活」？
也就只是想幫板友更加認識、善用自己的「慢」而已。
1.「慢」不是罪過。有罪過的是「怠慢」。
基本上，我有理由相信大部分的魔魔們在面對一項任務時，
是願意把這件事做好的。事實上是通常也做得很好。
不過我們都心知肚明，追求完美主義的魔魔，
總是覺得這邊少了一塊，那邊缺了一角，
永遠都覺得自己做得不夠好，更有甚者，
一開始就極度自卑的以為，「我一定做不好的」，
所以可能會放棄一些堅持，反而成果落後他人甚多。
結果，人家說我們「怠慢」，甚至「傲慢」。
各位魔魔們，要知道，「怠慢」是一種被評論的態度。
現實是殘酷的。每個人的時間都一樣多。
所以你與其擔心一大堆潛在的疑慮而緊張到遲遲不能動手，
有時候反而從「做中學」會得到更多。
2. 慢要慢得有格調。
這就是小的主要想跟魔友分享的部分。
因為慢，所以魔魔有更多機會觀察到別的星座忽略的部分；
因為慢，所以魔魔能夠細細品嚐做一件事情的樂趣。
當然，「慢」的背後，必須要有足夠的能力支持。
我相信提早做計畫，或是提早開始動手，都是
各位聰明的魔魔們能夠想到的。
那麼，在此還要補充一點大家可能可以試試看的：
讓自己「比以前還慢」
並且給自己的「慢活」一點獎賞。
我們舉一個最簡單的例子，唸書來說：
其他十一個星座的人可能各有各的讀書方法，
但是魔魔可能會特別認真的在每一頁的每一行劃上記號；
也許還覺得自己聽課不夠，還會想利用錄音檔整理簡單講義，
也許還覺得課本不夠，所以還去找一些課外相關的讀物補充。
聽起來很腳踏實地，很「慢」，不是嗎？
但是我必須告訴各位，「還可以更慢」。
比方說，魔魔可以主動出擊，找若干好友組成讀書會，
把要考試的進度分好，大家各自準備，若干時間後再做分享。
我明白或許魔魔習慣單槍匹馬，或許難以信任別人的幫助。
然而，這就是一個練習「慢活」的機會。
由於絕大部分的工作有其他人幫忙了，
魔魔不就可以空出更多時間去做更多喜歡做的事嗎？
（比方逛街、玩寵物、陪親友......）
即使最後發現有人偷懶不按進度分享讀書心得時，
一來你可以學到「磨鍊修養」，二來可以學到「危機處理」。
而我認為這些都是魔魔需要加強的特質，
也許因此搞砸了一次考試，但是，我們也看清了
哪些朋友值得依賴，哪些「損友」應當敬而遠之
也就是說，我們改了一個「態度」，用更閒適、看得開的心情，
獎賞自己長期以來彈性疲乏的心靈，豈不快哉？
當然，星座的特點也許有一定的基調，
但是我想分享給大家的是：
沒有最糟糕的星座，只有不願去蕪存菁的星座。
希望理性的魔胞們，
都可以一起來想一下，
要怎麼讓「慢」成為心的曼妙之處。
2010年2月12日 星期五
2010年2月5日 星期五
2010/02/05，玉寶，歡迎來我家～！
可能都是要到邂逅的那一刻，才會知道真正的鍾情為何。
這次連我都很意外，沒想到在這麼短的時間內，
就找到這隻白博美，而且只用了兩小時的時間考慮就決定帶他回家。
並不是說一時衝動，而是因為家人顧及到我的氣喘，
加上也瞭解到養寵物的準備如同養小孩，
因此遲遲無法下定決心。
然而，這次我只花了三天的時間，就想到「玉寶」這個名字
（但是我承認，我是連睡覺、上廁所這種時候都在苦思名字）
或許也算是一種緣分吧？
對於親友問我的命名由來，
我回答：
「身白如玉；量稀似寶。更取諧音『遇寶』之意。」
也許這樣的期待有點太理想了，但真的希望
我們家和玉寶的未來，能互相激盪出好運道呢！
玉寶才兩個月大，是個相當調皮的小子，
不過比起大家對「博美個性敏感」的評價，他已經算是很乖巧了。
在跟玉寶玩的時候，總是想到「與狗狗的十個約定」：
1.在你把我帶回家之前，請記得，我的壽命約有10~15年;
你的離棄，會是我最大的痛苦。
2.請給我一點時間，讓我了解對我的要求是什麼。
3.信賴我--那對我非常重要。
4.請別對我生氣太久，也別把我關起來當作是懲罰。
你有你的工作，你的娛樂，你的朋友，但你是我的僅有。
5.請偶而對我說說話，縱使我不懂你說的內容，
但我聽的懂，那是你的聲音在陪伴我。
6.你要知道無論你如何對待我，我將永遠不會忘記。
7.當你打我時請記得，我其實擁有可以咬碎你手骨的尖銳牙齒，
我只是選擇不咬。
8.當你因為責罵我的不合作、固執或懶惰之前，請你想想，
是否有什麼正困擾者我。或許我沒獲得我應有的食物，
我已經很久沒在溫暖的陽光下奔跑，又或者我的心臟已經太弱及太老。
9.在我年老時請好好照顧我，因為你也是會變老的。
10.當我要捱過最辛苦的歷程時，請千萬不要說「我不忍心看他。」
或者「讓我不在場時才發生。」只要有你和我在一起，
所有的事都會變得簡單容易接受。請你永遠不要忘記，我愛你。
玉寶，謝謝你，我也會愛你。
2010年1月26日 星期二
[轉錄]到底，我們是為了什麼才學英文？
全文轉載自此：到底，我們是為了什麼才學英文？
（本文作者為新竹的英文老師）
到底，我們是為了什麼才學英文？
每次看到有什麼IELTS，托福，GRE考試統計成績公佈，全國一片烏鴉鴨的
檢討聲浪，身為英文老師的我，都有種罪惡感，好像自己該被拖出去槍斃一樣。
我們都知道，英文很重要。
我們是個海島型國家，我們必須依賴
四通八達的網絡和別的國家取得貿易的機會；
我們是一個相對弱勢的國家，我們必須依賴大陸以外的強國
提供某種形式的外交、武力保護。
英文，對我們而言，不僅是一種國家競爭力的表現，同時，也代表著，
我們這個國家在國際發聲的可能性。
然而，到底，我們是為了什麼才學英文？
我開始常常都在思考這個問題，其實是因為我家巷口每天８點的垃圾車事件。
我家這個社區，算是新竹一流學區附近重要的社區之一。
清大、交大、竹中、竹女，還有新竹幾個升學率超好的國中
都剛好非常接近我們的學區。
社區裡面的人，看得出來，都有一定不錯的社經地位，
談吐、待人處世也都很得體。我們在這邊住了一年多，
一直都很喜歡這個社區的氣氛和氣質。
每天８點，大家拎著垃圾站在巷子口等垃圾車，打聲招呼就開始閒話家常，
里長也常常在這個時候，跟我們湊合著討論一些社區哪邊的路燈不夠亮，
哪裡的危險路口應該要增加一些交通號誌的設備。
一切都很好，也真的沒出現過什麼讓我們非常困擾的問題。
一直到過完年之後，有一戶移民國外的住戶，搬回這個社區。
每天８點，一樣在那個巷子口，一樣在等垃圾車，一樣大家都拎著
一袋袋的垃圾等著「少女的祈禱」音樂聲越來越靠近。
但是，等了２分鐘之後，開始有人咒罵，
「這是什麼爛國家，連倒個垃圾都要等這麼久？」
接著，她剛好自己站在她家冷氣的下方，被冷氣排出的水滴了幾滴，
她又開始抓狂，
「台灣真是個爛地方，連冷氣都這麼爛！」
最後，就在垃圾車已經近在眼前的時候，她氣呼呼的轉身，拎著她的垃圾，
迸的一聲甩上她家大門，嚷嚷著：
「我不倒了，國外才不會這樣」！
接下來連續好幾天，我們社區開始出現大白天就有人不管垃圾車幾點來，
直接把垃圾袋扔在巷子口。
等到晚上，垃圾已經腐壞，臭氣沖天，不然就是被流浪狗、流浪貓抓破
垃圾袋，垃圾在社區四處散落、飛揚。里長因為她家冷氣機滴水的問題，
好意去提醒她會被環保局開單，被她破口大罵：
「你們不要以為我住在國外，就可以刻意刁難我！」
後來我從鄰居們那邊輾轉得知，她們一家都是學歷高、收入高，很早就
申請了綠卡移民到美國去。「她們的小孩英文都很棒耶，國小開始就請
外國人來一對一家教」，一個歐巴桑用著羨慕和崇拜的語氣這樣說著。
我開始回想，從我學英文以來，我週遭那些英文說得非常流利的身影。
在新竹公車站，一大群實驗中學的學生，明明在台灣卻刻意用英文在交談。
有一位教授說，他只要聽到人家唸「 frustration」這個字，他就可以
知道這個人英文程度怎麼樣。我在輔大英文系，一大群的「台北幫」，
英文說的像外國人一樣好，打扮、穿著也非外國名牌不可。
還有一個出書的英文小魔女，她的媽媽很驕傲的在電視上說，
「我的女兒英文學得太好，現在連說中文都有外國腔」。
我們學英文，是為了要讓自己的同胞把我們當成外國人一樣崇拜？
我們學英文，是因為我們發音要標準，講話才比較有份量？
我們學英文是因為，那個語言所代表的東西比較崇高？
還是，我們學英文，是為了要把自己變成外國人？
又或者，要像我的鄰居一樣，學英文是為了要去外國生活，然後回來嘲諷
那些乖乖遵守垃圾不落地的善良老百姓是沒見過世面？
那些實驗中學的孩子，我常常看到他們一大群聒噪的喧嘩，完全不理會車上
的其他人要休息。那位教授，一天到晚在挑剔別人的發音問題，卻可以講出
「長的太醜的女生就應該要閉嘴」、
「黑人的嘴一看就很噁心，不過，沒辦法，他們是非洲來的」
這類充滿性別、種族歧視的話。
我那些台北幫的同學，把打工賺錢買名牌當主業，上課當學生才是副業。
如果你和他們同一組做小組報告絕對會倒大楣，因為他們沒空上圖書館找資料，
討論沒建設性的意見，他們只好負責上台做口頭報告的部分。結果，
輪到他們上台做小組的口頭報告的那天，他們因為前天熬夜打麻將缺席了。
這也讓我想起，我爸在住院的期間，我媽一直打電話來跟我說她不懂
醫生在說什麼。我剛開始以為是我媽很魯，很難以溝通。
後來索性我請假回家一趟，我才真的搞清楚，到底出了什麼問題。
原來是那位醫生，對著一個目不識丁的鄉下歐巴桑，講了2句就要夾雜一長串
的英文，那一長串的英文中還包含了英文專有的醫學名詞。我站在那邊，
聽那位醫生講了一大堆中英文摻雜的病況說明。
我用了更長一段的英文一句一句慢慢的回他，他愣住了，也嚇到了。
但是，除了當下有反擊的快感之外，我不覺得驕傲，也不覺得開心，
因為我想到了，在這家醫院裡面的其他的病人
，這個台北來的大醫院是怎樣的看待、對待他們。
英文很重要，但是，是否，我們都用著一種扭曲的心態奉承著這個語言？
我認識的一個外國教授，有一天忍不住對我說，台灣人常常在問外國人，
"Can you speak Chinese?"
他剛來台灣的時候覺得很疑惑，因為他們英語系的國家，通常都是會用
"Do you speak English?"
對他們來說，語言是一種是在生活中使用的習慣，而不代表某一種特殊的
能力，所以，在這樣的情況他們會用「Do you 」
而不是用「Can you」來造這樣的問句。
這一陣子，又聽到另外一個常常出席國際研討會的教授在思考，
為什麼只有亞洲的學者，在國際研討會發表自己的文章時，
每個人一開頭都先說，
"I am sorry. My English is very poor."
明明那些德國、法國的學者，他們說英文的德國腔、法國腔才真的讓人難
以辨識他們在講什麼碗糕。
我在研究所的另外一個教授，有一天聚餐突然聊起了他一些移民也是
教授級的朋友，他說，這些朋友很妙，移民到了國外之後，唯一的休閒娛樂
就是聚在一起，一起數落台灣有多差勁、有多落後。
非常相似的，一位到英國拿博士學位的學長跟我談到，他在英國的時候
被一個外國朋友問到：「為什麼很少聽到你們台灣人稱讚台灣？」
到底，我們是為了什麼才學英文？
我們不時的在強調及早學英文有多重要，我們要一群孩子連母語都還不熟悉，
就要他們去學英文，這個教育政策底下，我們透露著對自己文化的輕蔑，
是否也反應著我們這些大人莫名的自卑？我們都在說學英文才會有國際觀，
但是，說出這樣的話語的人，他們除了CNN和BBC 看得到的新聞和評論，
他們還熟悉哪些外國文化和政治角力？
真的，到底，我們是為了什麼才學英文？
從我們社區的垃圾車事件，我就開始不停的想要回答這個問題。
所以，有一天，我花了 1節課的時間，和我的學生用說的、用畫的、
用唱的聊了到底為什麼我們要學英文。
我們有一個結論，台灣很好，所以，我們要用英文幫助台灣走出去，
我們約好，只要遇到外國人，都要跟他們說最少三件台灣很美好的事物。
台灣還可以更好，所以，我們帶著台灣的問題走出去找答案，每一次到
國外去，我們都最少要找到 3個答案回來幫台灣解決它的問題。
今年暑假過後，我很期待我的學生會帶哪 3個答案回來。
（本文作者為新竹的英文老師）
到底，我們是為了什麼才學英文？
每次看到有什麼IELTS，托福，GRE考試統計成績公佈，全國一片烏鴉鴨的
檢討聲浪，身為英文老師的我，都有種罪惡感，好像自己該被拖出去槍斃一樣。
我們都知道，英文很重要。
我們是個海島型國家，我們必須依賴
四通八達的網絡和別的國家取得貿易的機會；
我們是一個相對弱勢的國家，我們必須依賴大陸以外的強國
提供某種形式的外交、武力保護。
英文，對我們而言，不僅是一種國家競爭力的表現，同時，也代表著，
我們這個國家在國際發聲的可能性。
然而，到底，我們是為了什麼才學英文？
我開始常常都在思考這個問題，其實是因為我家巷口每天８點的垃圾車事件。
我家這個社區，算是新竹一流學區附近重要的社區之一。
清大、交大、竹中、竹女，還有新竹幾個升學率超好的國中
都剛好非常接近我們的學區。
社區裡面的人，看得出來，都有一定不錯的社經地位，
談吐、待人處世也都很得體。我們在這邊住了一年多，
一直都很喜歡這個社區的氣氛和氣質。
每天８點，大家拎著垃圾站在巷子口等垃圾車，打聲招呼就開始閒話家常，
里長也常常在這個時候，跟我們湊合著討論一些社區哪邊的路燈不夠亮，
哪裡的危險路口應該要增加一些交通號誌的設備。
一切都很好，也真的沒出現過什麼讓我們非常困擾的問題。
一直到過完年之後，有一戶移民國外的住戶，搬回這個社區。
每天８點，一樣在那個巷子口，一樣在等垃圾車，一樣大家都拎著
一袋袋的垃圾等著「少女的祈禱」音樂聲越來越靠近。
但是，等了２分鐘之後，開始有人咒罵，
「這是什麼爛國家，連倒個垃圾都要等這麼久？」
接著，她剛好自己站在她家冷氣的下方，被冷氣排出的水滴了幾滴，
她又開始抓狂，
「台灣真是個爛地方，連冷氣都這麼爛！」
最後，就在垃圾車已經近在眼前的時候，她氣呼呼的轉身，拎著她的垃圾，
迸的一聲甩上她家大門，嚷嚷著：
「我不倒了，國外才不會這樣」！
接下來連續好幾天，我們社區開始出現大白天就有人不管垃圾車幾點來，
直接把垃圾袋扔在巷子口。
等到晚上，垃圾已經腐壞，臭氣沖天，不然就是被流浪狗、流浪貓抓破
垃圾袋，垃圾在社區四處散落、飛揚。里長因為她家冷氣機滴水的問題，
好意去提醒她會被環保局開單，被她破口大罵：
「你們不要以為我住在國外，就可以刻意刁難我！」
後來我從鄰居們那邊輾轉得知，她們一家都是學歷高、收入高，很早就
申請了綠卡移民到美國去。「她們的小孩英文都很棒耶，國小開始就請
外國人來一對一家教」，一個歐巴桑用著羨慕和崇拜的語氣這樣說著。
我開始回想，從我學英文以來，我週遭那些英文說得非常流利的身影。
在新竹公車站，一大群實驗中學的學生，明明在台灣卻刻意用英文在交談。
有一位教授說，他只要聽到人家唸「 frustration」這個字，他就可以
知道這個人英文程度怎麼樣。我在輔大英文系，一大群的「台北幫」，
英文說的像外國人一樣好，打扮、穿著也非外國名牌不可。
還有一個出書的英文小魔女，她的媽媽很驕傲的在電視上說，
「我的女兒英文學得太好，現在連說中文都有外國腔」。
我們學英文，是為了要讓自己的同胞把我們當成外國人一樣崇拜？
我們學英文，是因為我們發音要標準，講話才比較有份量？
我們學英文是因為，那個語言所代表的東西比較崇高？
還是，我們學英文，是為了要把自己變成外國人？
又或者，要像我的鄰居一樣，學英文是為了要去外國生活，然後回來嘲諷
那些乖乖遵守垃圾不落地的善良老百姓是沒見過世面？
那些實驗中學的孩子，我常常看到他們一大群聒噪的喧嘩，完全不理會車上
的其他人要休息。那位教授，一天到晚在挑剔別人的發音問題，卻可以講出
「長的太醜的女生就應該要閉嘴」、
「黑人的嘴一看就很噁心，不過，沒辦法，他們是非洲來的」
這類充滿性別、種族歧視的話。
我那些台北幫的同學，把打工賺錢買名牌當主業，上課當學生才是副業。
如果你和他們同一組做小組報告絕對會倒大楣，因為他們沒空上圖書館找資料，
討論沒建設性的意見，他們只好負責上台做口頭報告的部分。結果，
輪到他們上台做小組的口頭報告的那天，他們因為前天熬夜打麻將缺席了。
這也讓我想起，我爸在住院的期間，我媽一直打電話來跟我說她不懂
醫生在說什麼。我剛開始以為是我媽很魯，很難以溝通。
後來索性我請假回家一趟，我才真的搞清楚，到底出了什麼問題。
原來是那位醫生，對著一個目不識丁的鄉下歐巴桑，講了2句就要夾雜一長串
的英文，那一長串的英文中還包含了英文專有的醫學名詞。我站在那邊，
聽那位醫生講了一大堆中英文摻雜的病況說明。
我用了更長一段的英文一句一句慢慢的回他，他愣住了，也嚇到了。
但是，除了當下有反擊的快感之外，我不覺得驕傲，也不覺得開心，
因為我想到了，在這家醫院裡面的其他的病人
，這個台北來的大醫院是怎樣的看待、對待他們。
英文很重要，但是，是否，我們都用著一種扭曲的心態奉承著這個語言？
我認識的一個外國教授，有一天忍不住對我說，台灣人常常在問外國人，
"Can you speak Chinese?"
他剛來台灣的時候覺得很疑惑，因為他們英語系的國家，通常都是會用
"Do you speak English?"
對他們來說，語言是一種是在生活中使用的習慣，而不代表某一種特殊的
能力，所以，在這樣的情況他們會用「Do you 」
而不是用「Can you」來造這樣的問句。
這一陣子，又聽到另外一個常常出席國際研討會的教授在思考，
為什麼只有亞洲的學者，在國際研討會發表自己的文章時，
每個人一開頭都先說，
"I am sorry. My English is very poor."
明明那些德國、法國的學者，他們說英文的德國腔、法國腔才真的讓人難
以辨識他們在講什麼碗糕。
我在研究所的另外一個教授，有一天聚餐突然聊起了他一些移民也是
教授級的朋友，他說，這些朋友很妙，移民到了國外之後，唯一的休閒娛樂
就是聚在一起，一起數落台灣有多差勁、有多落後。
非常相似的，一位到英國拿博士學位的學長跟我談到，他在英國的時候
被一個外國朋友問到：「為什麼很少聽到你們台灣人稱讚台灣？」
到底，我們是為了什麼才學英文？
我們不時的在強調及早學英文有多重要，我們要一群孩子連母語都還不熟悉，
就要他們去學英文，這個教育政策底下，我們透露著對自己文化的輕蔑，
是否也反應著我們這些大人莫名的自卑？我們都在說學英文才會有國際觀，
但是，說出這樣的話語的人，他們除了CNN和BBC 看得到的新聞和評論，
他們還熟悉哪些外國文化和政治角力？
真的，到底，我們是為了什麼才學英文？
從我們社區的垃圾車事件，我就開始不停的想要回答這個問題。
所以，有一天，我花了 1節課的時間，和我的學生用說的、用畫的、
用唱的聊了到底為什麼我們要學英文。
我們有一個結論，台灣很好，所以，我們要用英文幫助台灣走出去，
我們約好，只要遇到外國人，都要跟他們說最少三件台灣很美好的事物。
台灣還可以更好，所以，我們帶著台灣的問題走出去找答案，每一次到
國外去，我們都最少要找到 3個答案回來幫台灣解決它的問題。
今年暑假過後，我很期待我的學生會帶哪 3個答案回來。
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